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ありがとうございます。

 投稿者：ＫＯＵ  投稿日：2010年 5月18日(火)22時42分57秒 		返信・引用
  そうだったのですか。すみませんでした。
確認してみましたところ、やっと分かりました。
ありがとうございました＾＾
質問してよかったです。本当にありがとうございました。 		 

Re: ありがとうございます。

 投稿者：国語科より  投稿日：2010年 5月14日(金)09時38分39秒 		返信・引用
  > No.4[元記事へ]

ＫＯＵさんへのお返事です。

教科書の出版社によって引用されている箇所がちがいますし、ＫＯＵさんの学校の先生のお考え、授業のやり方もあると思うのでお教えできません。

ただ、例をあげよという場合は具体例をあげればいいので、いくつかある具体例（虹など）から二つ選んであげればいいのだと思いますよ。
（２）は　それぞれの「成り立ち」と「言葉の使い方」の関係を問われているので、（１）についてそれぞれ答えなければならないのではないでしょうか。そうするとＫＯＵさんの引用していた部分は後ろの結論の方だったので「それぞれ」の説明にならないのではないでしょうか。

本当に困ったら学校の先生に質問しに行きましょう。解答そのものではなく、設問の意味を確認するのであれば教えてくれるのではないでしょうか。
がんばってください。 		 

ありがとうございます。

 投稿者：ＫＯＵ  投稿日：2010年 5月13日(木)20時28分46秒 		返信・引用
  説明不足でした。
静岡中央高校の生徒でなくて本当にすみません。
学校の課題なのですが解答を聞きに行くのは禁止されているので
どうしてもテストの前に知りたいです。
「自己基準と他者基準」の問題です。
一番最後の部分に「言葉の使い方は社会や文化の成り立ちと
無関係でないことが分かると思います。」
とありますがですが（１）本文で取り上げられている「社会や文化」の例を2つあげよ。(2)また、
それぞれの「成り立ち」と「言葉の使い方」の関係を答えよ。
(1)a:
   b:
(2)a:
   b:

虹とか虫のこととかイギリスとか例が多すぎでどう答えたらよいのか分かりません。 		 

Re: はじめまして

 投稿者：国語科より  投稿日：2010年 5月13日(木)16時06分58秒 		返信・引用
  > No.2[元記事へ]

ＫＯＵさんへのお返事です。

学校の課題でしょうか？
質問の意図がわからないので答えかねます。
申し訳ありません。
３年間で初めての投稿、うれしく思います。
中央高校の生徒でないのが残念です。 		 

はじめまして

 投稿者：ＫＯＵ  投稿日：2010年 5月 4日(火)10時35分57秒 		返信・引用
  はじめまして。静岡中央高校の生徒ではありませんが、
どうしてもわからないことがあるのでさせていただけないでしょうか。
「自己基準と他者基準」ですが本文で取り上げられている「社会や文化」の例を2つあげ、
それぞれの「成り立ち」と「言葉の使い方」の関係を考えなければならないのですが
この例では、①文化によって虹の数の数え方が異なる。②日本人が他者基準持つことによって社会に影響をもたらし、経済発展を磨くことができた。
と述べてもいいのでしょうか？ 		 

補助プリント

 投稿者：国語科より  投稿日：2009年 5月 1日(金)10時08分47秒 		返信・引用
  各科目の動物をクリックすると補助プリントが見られます。
是非活用してください。 		 
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